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Guillermo
TOLEDO
Opinión sobre Curso Universitario Superior de Cualificación para la Enseñanza de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial + 30 Créditos ECTS
UN CURSO MUY INTERESANTE. ME HA ENCANTADO APRENDER SOBRE LA DIDRECCIÓN DE VENTAS Y MARKETING PARA EL NUEVO PROUDCTO. LOS TUTORES HAN RESUELTO TODAS MIS DUDAS EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE.
Paula
MADRID
Opinión sobre Curso Universitario Superior de Cualificación para la Enseñanza de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial + 30 Créditos ECTS
Me decanté por este curso ya que estaba trabajando y necesitaba realizar un curso online y Euroinnova me lo ha permitido. He echado en falta prácticas en colegios de larga duración
Francisco
GRANADA
Opinión sobre Curso Universitario Superior de Cualificación para la Enseñanza de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial + 30 Créditos ECTS
UN CURSO MUY INTEREANTE QUE PROFUNDIZA EN EL ÁMBITO DE LA ECONOMÍA. UN ASPECTO MUY VENTAJOSO ES LA FACILIDAD QUE DA AL SER ONLINE YA QUE HE PODIDO HACER DOS CURSOS COMPLEMENTARIOS SIMULTANEAMENTE.
Martin
VALENCIA
Opinión sobre Curso Universitario Superior de Cualificación para la Enseñanza de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial + 30 Créditos ECTS
Este curso ha cumplido mis expectativas. Lo realicé ya que me lo pedían para una oferta de trabajo y además me ha facilitado puntos para presentarme en las oposiciones.
Benjamín
CUENCA
Opinión sobre Curso Universitario Superior de Cualificación para la Enseñanza de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial + 30 Créditos ECTS
Muy contento con el temario del curso ya que me ha aportado nuevos conocimientos que desconocía por completo como por ejemplo, la dirección estratégica de empresas.
CURSO ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA. Si eres Maestro o Profesor de Secundaria, con éste CURSO ONLINE puedes AMPLIAR tus áreas docentes pudiendo impartir de forma adicional a su especialidad la Asignatura de ECONOMÍA según el R.D. 860/2010 y RD 665/2015, en centros públicos, privados y concertados de Primara y Secundaria.
- Educación Secundaria Obligatoria
- Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE
- Bachiller
- Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE
- Origen de la didáctica
- Definición
- Principio de individualización
- Principio de socialización
- Principio de autonomía
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Métodos utilizados en el ámbito de la educación
- Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Tipos de técnicas
- Impacto de las TIC en el ámbito educativo
- Función docente
- Función investigadora
- Función tutorial
- Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica
- Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
- Alumnado con altas capacidades intelectuales
- Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español
- Tipos de adaptaciones
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Evaluación final en Educación Secundaria
- Características fundamentales de la empresa
- Situación de la enseñanza de la economía en la legislación educativa
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La economía es la ciencia social que lleva a cabo el estudio de cómo las familias, las empresas y los gobiernos organizan los recursos disponibles que suelen ser escasos, para satisfacer diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar. La economía se centra también en el comportamiento de los individuos, su interacción ante determinados sucesos y el efecto que producen en su entorno. Por ejemplo, el efecto que producen en los precios, la producción, la riqueza o el consumo, entre otros.
Una empresa es una unidad productiva agrupada y dedicada a desarrollar una actividad económica con ánimo de lucro. En nuestra sociedad, es muy común la creación continua de empresas.
La creación de una empresa necesita estructurar una serie de recursos materiales, humanos y económicos de cara a la consecución de una serie de objetivos establecidos por los emprendedores en la puesta en funcionamiento de su actividad. Para ello, se recurre generalmente al desarrollo de un plan de empresa.
El emprendimiento de un negocio implica crear una oferta o satisfacer la demanda de un producto o de un servicio, por lo que se deben considerar múltiples aspectos que harán de esa idea de una iniciativa sostenible. Conocer a los potenciales clientes respecto a lo que necesitan, lo que desean y lo que les gusta es vital.
Un emprendimiento es un proceso innovador que involucra múltiples actividades para proporcionar soluciones a los problemas de las personas. Pero cada negocio debe enfocarse en una actividad muy especifica. Y solucionar una necesidad particular. Por esta razón es que existen diferentes tipos de emprendimiento.
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La dirección estratégica es el conjunto de decisiones y actos usados para formular e implementar estrategias específicas que conseguirán que la organización se adapte a su entorno de forma competitiva para poder alcanzar las metas de la organización.
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