Las experiencias de los primeros años de vida adquieren una gran importancia de cara al posterior desarrollo físico, social y educativo del niño. En los últimos años la atención temprana se ha presentado como una forma efectiva de abordar futuros problemas del desarrollo en niñas y niños, ayudando a detectar posibles trastornos y desarrollar estrategias que atiendan y den respuesta a sus necesidades.
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El Experto en Evaluación e Intervención en Atención Temprana está principalmente dirigido a profesionales del ámbito sanitario, educativo y social encargados de evaluar e intervenir en la etapa infantil en casos de trastornos y alteraciones del desarrollo.
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La atención temprana supone la estimulación precoz a los niños que están en una edad comprendida entre los cero y los seis años. La atención temprana está direccionada a aquellos infantes que necesitan y requieren de unos cuidados y de una atención especial, desencadenadas por una serie de deficiencias y alteraciones en el desarrollo.
En los primeros años de vida es importante brindar una serie de respuestas a cada una de las necesidades de los niños para impulsar tanto habilidades y capacidades físicas como intelectuales. La atención temprana es un factor clave, puesto que trata de la estimulación precoz que sirve como un diagnóstico y para abordar una serie de patologías o alteraciones.
La atención tempana supone agrupar una serie de labores relacionadas con la intervención y el clima de los niños. Esta serie de actividades y su descubrimiento precoz contribuye a conseguir un progreso en la actitud del infante. Si bien es cierto que este tipo de atención no supone rehabilitación, sino que más bien son una serie de directrices psicológicas educativas que facilitan que los niños se inserten dentro de un clima.
Como citábamos anteriormente, la atención temprana dentro de la educación es una de las ramas especializadas que ha incrementado la contratación de personal en estos últimos años. La educación requiere de profesionales especializados en este sector capaces de aplicar nuevas herramientas y metodologías para atender a las personas en estado de dependencia.
La atención temprana es una de las doctrinas que se centra en el óptimo desarrollo de los infantes. Los proyectos y programas de intervención favorecen a la calidad de los niños con adversidades den el desarrollo. Esta serie de programas se aplican en la vida para impulsar las actividades del día a día del infante.
Como profesionales debemos destacar la importancia de aplicación de un programa en el diseño que impulse y enriquezca la actividad del infante. Las principales metas se basan en dotar al infante en el máximo nivel de la autonomía para que pueda desplegar su actividad autónoma.
Es importante la aplicación en los primeros años de vida del más pequeño, ya que en esta edad, el niño presenta altas capacidades para la construcción de circuitos neuronales en relación con los nuevos aprendizajes y experiencias.
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