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Pedro Pimienta
BOGOTÁ
Opinión sobre Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva
Pedro Pimienta, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
La claridad del tema y las herramientas entregadas para realizar bien el trabajo de animación deportiva.
Pedro Pimienta, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La verdad nada, todo ha sido muy bien expuesto y desarrollado.
Pedro Pimienta, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Ya he realizado especialización con Euroinnova, son serios, materiales buenos, actualizados, facilidad de tiempo para estudiar, títulos propios reales con su apostilla de la Haya y por supuesto el precio y en mi caso la gran atención de la Sra. Yolanda Lara.
Manuel Campos
SALAMANCA
Opinión sobre Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva
Manuel Campos, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Me ha encantado la parte de gestión psicológica por parte del monitor.
Manuel Campos, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Todo.
Manuel Campos, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Es muy completo. No eché nada en falta.
Daniel López
Opinión sobre Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva
Daniel López, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Aspectos que no conocía de la discapacidad auditiva
Daniel López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La Unidad Didáctica 1
Daniel López, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Buena
Pedro Martín
MADRID
Opinión sobre Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva
Me ha gustado mucho el curso de actividades deportivas para personas con discapacidad auditiva online porque he adquirido unos conocimientos totalmente nuevos y, el curso me ha impresionado totalmente en cuanto a lo online.
Clara Quesada
VALENCIA
Opinión sobre Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva
Me ha encantado el curso de actividades deportivas para personas con discapacidad auditiva online porque ahora tengo un mayor número de competencias. Euroinnova Business School es un gran centro de formación.
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- Clasificación del deporte en virtud de la finalidad
- Salud física
- Salud mental
- Tipos de discapacidad visual
- Necesidades de las personas con ceguera
- Hipoacusia y sordera
- Tipologías de discapacidad auditiva
- Clasificación de la discapacidad intelectual
- Tipos y características de los Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Salud física u orgánica y actividad físico deportiva
- Condición física
- La importancia de la inclusión en la educación y el deporte; los más pequeños y la educación física
- Oído externo
- Oído medio
- Oído interno
- Concepto de aprendizaje motor
- Características que definen el aprendizaje motor
- Modelos físicos
- Modelos biológicos
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- Mecanismos que intervienen en el aprendizaje
- Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje motor
- Motivación
- Autoestima
- Autoconfianza
- ¿Para qué evaluar?
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- Evaluación del alumno o deportista
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La realización de actividades físico-deportivas y recreativas, como los juegos para sordos en educación física, puede considerarse como una de las herramientas más útiles para facilitar e impulsar el proceso de integración de las personas con discapacidad, ya que entre otros beneficios les permiten salir del aislamiento social en que muchas veces se encuentran, y relacionarse con los demás.
Es por esto que el profesor de educación física tiene la responsabilidad de fomentar la práctica de actividades lúdicas y deportivas en todo el alumnado, en general, y de los sujetos con determinadas discapacidades en particular, como puede ser por medio de la organización de juegos para sordos en educación física.
Para lograr este objetivo, es muy importante que el profesor cuente con una programación adecuada en cada momento, que sea capaz de dar respuesta a las necesidades específicas de cada alumno y adaptarse a la situación. Esto va a depender en gran mediad de la posibilidad de contar con una estrategia, abierta y flexible, por medio de la cual se integren diferentes niveles de adecuación, concreción o adecuación progresiva a las características particulares de cada sujeto, algo que puede ponerse en práctica con el desarrollo de diferentes juegos para sordos en educación física.
¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.
Una de las particularidades de la discapacidad auditiva es que pese a tratarse de una condición no visible físicamente y limitada a una pequeña parte de la anatomía, puede acarrear diferentes implicaciones con respecto al desarrollo emocional, social y educacional del individuo.
Promover el desarrollo de todo tipo de juegos para sordos en educación física puede ayudar a reducir en gran medida el aislamiento que pueden sufrir estas personas por la incapacidad de establecer una comunicación normal con el resto de alumnos. Si tenemos en cuenta que esta condición es una barrera muy importante para su total participación en la vida, y que puede llegar a producir grandes frustraciones, podemos comprender por qué realizar actividades y juegos para sordos educación física es tan importante.
A continuación te mostramos algunos ejemplos de juegos para sordos en educación física que podrás poner en marcha con mucha facilidad en clase.
Cuando el profesor saca el pañuelo de uno de los dos colores, el grupo de ese color tendrá que pillar a los del otro color antes de que lleguen a la zona delimitada para salvarse.
El maestro de educación física hará recuento de los que han sido pillados, que sumarán un punto cada uno, ganando el equipo que al final del juego tenga más puntos.
Posteriormente, el profesor se colocará enfrente de los alumnos, asignando a cada equipo un color. El funcionamiento es similar al de otros juegos para sordos en educación física. En este caso el profesor sacará una tarjeta de uno de los tres colores y según el color mostrado, el equipo correspondiente tendrá que botar el balón hasta que se muestre otra tarjeta diferente, momento en que deben dejar de botar, para comenzar a hacerlo el equipo del color de la nueva tarjeta.
Además, al igual que sucede con otros juegos para sordos en educación física, de esta forma se les ayuda con la coordinación de las manos, incrementando su capacidad de percepción del espacio visual, mejorando sus habilidades expresivas e incluso les permite aumentar la autoestima y la confianza en sí mismos. En este sentido, hay que tener en cuenta que el maestro previamente debe haber completado un curso de lenguaje de signos para poder aprender a asignar las canciones correctamente. Ahora que conoces algunos ejemplos de juegos para sordos en educación física, solamente tienes que aprenderlos y empezar a ponerlos en marcha cuanto antes, ya verás la buena acogida que tienen en clase.
¡Esperamos que te pongas en contacto con nosotros lo antes posible!